Методика 'Дорисовывание фигур'
Цель: изучение оригинальности решения задач на воображение.
Оборудование: набор из двадцати карточек с нарисованными на них фигурами: контурное изображение частей предметов, например, ствол с одной веткой, кружок-голова с двумя ушами и т.д., простые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник и т.д.), цветные карандаши, бумага.

Методика 'Изучение саморегуляции'
Цель: определение уровня сформированности саморегуляции в интеллектуальной деятельности.
Оборудование: образец с изображением палочек и черточек (/-//-///-/) на тетрадном листе в линейку, простой карандаш.

Методика 'Изучение скорости мышления'
Цель: определение скорости мышления.
Оборудование: набор слов с пропущенными буквами, секундомер.

Методика 'Исключение лишнего'
Цель: изучение способности к обобщению.
Оборудование: листок с двенадцатью рядами слов типа:

Методика 'Простые аналогии'
Цель: исследование логичности и гибкости мышления.
Оборудование: бланк, в котором напечатаны два ряда слов по образцу.

Определение типа памяти

Модификация методики Дембо-Рубинштейн
Цель: исследование самооценки учащегося.

Изучение темперамента школьника методом наблюдения
Цель: определение особенностей темперамента младшего школьника.